Devoir Maison Maths 5ème
membuat 2 kalimat devoir
1. membuat 2 kalimat devoir
Verbes modaux - devoirOn doit obéir aux règles. / Kita harus mematuhi peraturan.Tu dois étudier pour ton examen de français. / Kamu harus belajar untuk ulangan bahasa Prancis.
ーーーーーーーーーーーー
ExplicationDevoir adalah salah satu kata kerja dalam 3e groupe.
Devoir dapat berarti:
1. harus/wajib (must)
On doit porter l'uniforme. / Kita harus memakai seragam.2. berutang (owe)
Je te dois 30 euros. / Aku berutang padamu 30 euro.3. kemungkinan (should)
Le train doit arriver à 10h. / Kereta seharusnya tiba pukul 10.ーーーーーーーーーーーー
Apprenez en davantage :brainly.co.id/tugas/50430739brainly.co.id/tugas/42432162ーーーーーーーーーーーー
DétailsMatière : Français
Catégorie : Grammaire - verbes modaux
Niveau : Pré-Intermédiaire (A2), Intermédiaire (B1)
Code : 17
Mots-clés : devoir, obligation
2. Tulislah 3 kalimat devoir +infinitif !
Devoir - l'obligationJe dois boire plus d'eau.Vous devez porter une cravate.On doit regarder à gauche et à droite quand traverser la route.
ーーーーーーーーーーーー
ExplicationDevoir adalah salah satu verbes modaux dalam bahasa Perancis.
Devoir berarti harus atau perlu. Devoir + infinitif menyatakan keharusan(l'obligation).
Par exemple ...
Tu dois faire tes devoirs. ～ Kamu harus mengerjakan PRmu.Il doit ranger sa chambre. ～Dia harus merapikan kamarnya.Konjugasi devoir dalam présent adalah:
je doistu doisil/elle/on doitnous devonsvous devezils/elles doiventーーーーーーーーーーーー
Pelajari lebih lanjut:https://brainly.co.id/tugas/33793998
https://brainly.co.id/tugas/42432145
ーーーーーーーーーーーー
DétailsMatiére : Français
Catégorie: Grammaire - verbes modaux
Niveau: Pré-Intermédiaire (A2), Intermédiaire (B1)
Code: 17
Mots-clés: devoir, obligation
3. Tulislah 3 kalimat devoir +infinitif !
DevoirJe dois faire mes devoirs.Tu dois manger beaucoup de légumes.Ils doivent être polis.
ーーーーーーーーーーーー
ExplicationDevoir adalah salah satu verbes modaux dalam bahasa Perancis.
Devoir berarti harus atau perlu. Devoir dapat diikuti infinitif atau nom.
Jika diikuti infinitif, devoir menyatakan keharusan(l'obligation).
Par exemple ...
On doit aller à l'école. ～ Kita harus pergi ke sekolah.Je dois me lever tôt. ～ Saya harus bangun pagi.Konjugasi devoir dalam présent:
je doistu doisil/elle/on doitnous devonsvous devezils/elles doiventーーーーーーーーーーーー
Pelajari lebih lanjut:https://brainly.co.id/tugas/33793998
ーーーーーーーーーーーー
DétailsMatiére : Français
Catégorie: Grammaire - verbes modaux
Niveau: Pré-Intermédiaire (A2), Intermédiaire (B1)
Code: 17
Mots-clés: devoir, obligation
4. Tu es comment ? Je suis ..... (5 kata sifat). Comment est ta maison? Ma maison est ..... (5 kata sifat)
Jawaban:
je vals blean merci ma malson est si bellie quele me mot alaise
5. voici.......maison.c'est maison d'eric
Jawaban:
France ✨_________________________hiKaka²sayaakan mencoba untukmenjawab pertanyaan tersebutbesertadenganpenjelasannya maaf ya kalo ada yang salah....
_________________________Jawabanvoici...Maison.c'estMaison d'ericjikadibahasa Indonesia kan artinyadisini..... tempattinggal/rumah.rumah ini adalahmilikerik??
voici: disini
Maison: tempattinggal/rumah
c'est:ini
d'erik: kepemilikanErik.
---------------------------------------------katayang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah:regarde là:tampakada/terdapat
---------------------------------------------jikadisambung:voici regardela Maison. c'est Maison d'eric.
_________________________semoga bermanfaat....maaf klo salah....#nocopas
#nogoogle
❀learnwithbrainly❀#byninaamanda✨#semangatbelajardanberkarya....
_________________________---------------------------------------------Detail Jawaban:Kategori:bahasaPrancisbab:-kelas:SMPKata kunci:rumpang6. No. 9Transformez la phrase suivante à la forme futur simpleOn a la belle maisonAOn ira la belle maisonBOn sera avoir la belle maisonCOn sera la belle maisonDOn aura la belle maisonEOn va avoir la belle maison
Jawaban:
Bahasa Prancis/la langue française
Penjelasan:
Laconjugaisonfuturde"aller":
Je irai
Tu iras
Nous irons
Vous irez
Elle/il/on ira
Elles/ils iront
Alors, la réponse correcte est la
A.Oniraà la bellemaison
J'espère quecela vousaidera !sit'asunproblème,posez moi bientôt !
#SejutaPohon
Le Futur SimpleOn aura la belle maison. (D)
----------------
Le futur simple adalah bentuk konjugasi kata kerja dalam bahasa Perancis yang digunakan untuk menyatakan rencana, prediksi ataupun maksud yang akan terjadi di masa yang akan datang.
Konjugasi kata kerja dalam futur simple dibentuk dengan menambahkan akhiran -ai, -as, -a, -ons, -ez, dan -ont pada bentuk infinitif dari kata kerja.
Beberapa kata kerja memiliki konjugasifutur simple tak tentu (irregular), misalnya avoir dan être.
On a la belle maison.
Kata kerja yang digunakan adalah a.
A adalah konjugasi présent dari infinitif avoir.
Jika avoir dikonjugasikan ke dalam bentuk futur simple menjadi:
j’aurai
tu auras
il/elle/on aura
nous aurons
vous aurez
ils/elles auront
Maka bentuk futur simple dari kalimat présent indicatif on a la belle maison adalah on aura la belle maison.
----------------
Pelajari lebih lanjut tentang futur simple:
https://brainly.co.id/tugas/22730066
----------------
Détails
Sujet : français
Catégorie: Le Futur Simple
Code: 17
Mots clés: futur simple, avoir, on
#SEJUTAPOHON
7. QUIZ MATHS terlampir
Jawab:
1003
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]\displaystyle f(x) = \frac{{9}^{x}}{{9}^{x}+3}[/tex]
Perhatikan bahwa :
[tex]\displaystyle f(x) + f(1 - x) = \frac{{9}^{x}}{{9}^{x}+3}+\frac{{9}^{1-x}}{{9}^{1-x}+3}\\= \frac{{9}^{x}({9}^{1-x}+3)+{9}^{1-x}({9}^{x}+3)}{({9}^{x}+3)({9}^{1-x}+3)}\\\\= \frac{{9}^{x}({9}^{1-x})+3\times{9}^{x}+9+3\times{9}^{1-x}}{9+3\times{9}^{x}+3\times{9}^{1-x}+9}\\=\frac{9+3\times{9}^{x}+9+3\times{9}^{1-x}}{9+3\times{9}^{x}+3\times{9}^{1-x}+9}\\\\=\frac{9+3\times{9}^{x}+9+3\times{9}^{1-x}}{9+3\times{9}^{x}+9+3\times{9}^{1-x}}\\\\=1[/tex]
maka :
[tex]\displaystyle f\left(\frac{1}{2007}\right)+f\left(1-\frac{1}{2007}\right)\\\\=f\left(\frac{1}{2007}\right)+f\left(\frac{2006}{2007}\right) = 1\\=f\left(\frac{2}{2007}\right)+f\left(\frac{2005}{2007}\right) = 1\\=f\left(\frac{3}{2007}\right)+f\left(\frac{2004}{2007}\right) = 1\\\\...\\...\\=f\left(\frac{1003}{2007}\right)+f\left(\frac{1004}{2007}\right) = 1[/tex]
[tex]\displaystyle \\-----------------------------------\:\:+\\\\f\left(\frac{1}{2007}\right)+f\left(\frac{2}{2007}\right)+f\left(\frac{3}{2007}\right)+f\left(\frac{4}{2007}\right)+...+f\left(\frac{2006}{2007}\right)=1\times1003\\\\=1003[/tex]
8. MATHS PROBLEM Terlampir
Misal: [tex] \displaystyle f(x) = \sqrt{x^2+4}+\sqrt{x^2-24x+153}[/tex]
[tex]\displaystyle \min\{f(x)\} = \dots?[/tex]
Penyelesaian:Mencari turunan [tex] f(x) [/tex]
Turunan [tex]f(x)[/tex] bentuk [tex]f(x) = \sqrt{u}[/tex] adalah
[tex] \displaystyle \boxed{f'(x) = \frac{u'}{2\sqrt{u}}}[/tex]
sehingga
[tex] \displaystyle f(x) = \sqrt{x^2+4}+\sqrt{x^2-24x+153} \\ f'(x) = \frac{2x}{2\sqrt{x^2+4}}+\frac{2x-24}{2\sqrt{x^2-24x+153}} \\ f'(x) = \frac{x}{\sqrt{x^2+4}}+\frac{x-12}{2\sqrt{x^2-24x+153}} \\ f'(x) = \frac{x\sqrt{x^2-24x+153}+(x-12)\sqrt{x^2+4}}{\sqrt{\left(x^2+4\right)\left(x^2-24x+153\right)}} [/tex]
Cari titik stasioner [tex]f(x) \to f'(x) = 0 [/tex]
[tex] \displaystyle f'(x) = 0 \\ \frac{x\sqrt{x^2-24x+153}+(x-12)\sqrt{x^2+4}}{\sqrt{\left(x^2+4\right)\left(x^2-24x+153\right)}} = 0 [/tex]
Abaikan pembilang karena pembilang ≠ 0
[tex] \displaystyle x\sqrt{x^2-24x+153}+(x-12)\sqrt{x^2+4} = 0[/tex]
untuk mempersingkat, dimisalkan
[tex] \displaystyle a=x^2-24x+153 \\ b=x^2+4[/tex]
sehingga
[tex] \displaystyle \left(x\sqrt{a}+(x-12)\sqrt{b}\right)^2 = 0 \\ ax^2+2x(x-12)\sqrt{ab}+b(x-12)^2 = 0 \\ \left(ax^2+b(x-12)^2\right)^2 = \left(-2x(x-12)\sqrt{ab}\right)^2 \\ a^2x^4+2abx^2(x-12)^2+b^2(x-12)^4 = 4abx^2(x-12)^2 \\ a^2x^4-2abx^2(x-12)^2+b^2(x-12)^4 = 0 \\ \Big(ax^2-b(x-12)^2\Big)^2 = 0 \\ ax^2-b(x-12)^2 = 0 \\ ax^2-b(x^2-24x+144) = 0 \\ (a-b)x^2+24bx-144b = 0 \\ \Big(x^2-24x+153-x^2-4\Big)x^2+24x(x^2+4)-144(x^2+4) = 0 \\ (-24x+149)x^2+24x^3+96x-144x^2-576 = 0 \\ -24x^3+24x^3+149x^2-144x^2+96x-576 = 0 \\ 5x^2+96x-576 = 0 \\ (x+24)(5x-24) = 0 \\ \begin{array}{lcl}x+24=0&\text{atau}&5x-24=0 \\ x=-24&\text{atau}&x=\frac{24}{5} \\ \bold{(TM)}&{}&{} \end{array}[/tex]
Uji [tex]f'(x)[/tex] dan abaikan pembilang karena pembilang pasti selalu positif (syarat fungsi bentuk akar)
[tex] \displaystyle \begin{aligned} \{x<\frac{24}{5}\}&: x=0 \to (0)\sqrt{(0)^2-24(0)+153}+((0)-12)\sqrt{(0)^2+4} &= 0+(-) < 0 \\ \{x>\frac{24}{5}\}&: x=12 \to (12)\sqrt{(12)^2-24(12)+153}+((12)-12)\sqrt{(12)^2+4} &= (+)+0 > 0 \end{aligned}[/tex]
Dari uji titik [tex]f'(x)[/tex], ketika diilustrasikan akan seperti ini dalam bentuk garis bilangan:
[tex] \displaystyle \boxed{\:\:\:\text{turun (-)}\:\:\:}\frac{24}{5}\boxed{\:\:\:\text{naik (+)}\:\:\:}[/tex]
Dilihat dari garis bilangan [tex]f'(x)[/tex], nilai [tex]\min\{f(x)\}[/tex] didapat ketika [tex]x=\frac{24}{5}[/tex] sehingga nilai [tex]\min\{f(x)\}[/tex]
[tex] \displaystyle \begin{aligned}\min\{f(x)\} &= f\left(\frac{24}{5}\right) \\ &= \sqrt{\left(\frac{24}{5}\right)^2+4}+\sqrt{\left(\frac{24}{5}\right)^2-24\left(\frac{24}{5}\right)+153} \\ &= \sqrt{\frac{576+100}{25}}+\sqrt{\frac{24}{5}\left(\frac{24-120}{5}\right)+153} \\ &= \sqrt{\frac{676}{25}}+\sqrt{\frac{-2304+3825}{25}} \\ &= \frac{26}{5}+\sqrt{\frac{1521}{25}} \\ &= \frac{26}{5}+\frac{39}{5} \\ &= \frac{65}{5} \\ &= 13 \end{aligned}\\[/tex]
Jawaban:[tex] \displaystyle \boxed{\bold{\min\{f(x)\} = 13}}[/tex]
9. QUIZ MATHS Terlampir
Jawab:
2575
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]\displaystyle {U}_{1}=1\\{U}_{2}=1+2=3\\{U}_{3}=1+2+3=6\\...\\{U}_{r}=\frac{r}{2}(r+1)[/tex]
misalkan :
[tex]\displaystyle {x}_{1}=\frac{1}{\frac{1}{{U}_{1}}}=1\\ {x}_{2}=\frac{2}{\frac{1}{{U}_{1}}+\frac{1}{{U}_{2}}}=\frac{2}{1+\frac{1}{3}}=\frac{3}{2}\\{x}_{3}=\frac{3}{\frac{1}{{U}_{1}}+\frac{1}{{U}_{2}}+\frac{1}{{U}_{3}}}=\frac{3}{\frac{4}{3}+\frac{1}{6}}=2\\...\\{x}_{n}=1+\frac{1}{2}(n-1)\\maka,\:{x}_{100}=1+\frac{99}{2}=\frac{101}{2}[/tex]
Sehingga :
[tex]\displaystyle {x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3}+...+{x}_{100}=\frac{100}{2}\left({x}_{1}+{x}_{100}\right)=50\left(1+\frac{101}{2}\right)\\=50\left(\frac{103}{2}\right)=25\times103=2575[/tex]
Cara lainnya adalah menganalisa bentuk dari soalnya, apabila diubah ke notasi sigma menjadi:
[tex]\displaystyle {x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3}+...+{x}_{100}=\displaystyle \sum_{N=1}^{100}\frac{N}{S}\\dengan\:\\S=\sum_{k=1}^{N} \frac{1}{\displaystyle \sum_{j=1}^{k}j}[/tex]
jumlah bilangan asli berurutan 1+2+3+...+k adalah [tex]\displaystyle \frac{k}{2}(k+1)[/tex]
Maka :
[tex]\displaystyle \sum_{k=1}^{N} \frac{1}{\displaystyle \sum_{j=1}^{k}j}\\=\sum_{k=1}^{N} \frac{1}{\displaystyle \frac{k}{2}(k+1)}=\sum_{k=1}^{N} \frac{2}{\displaystyle k(k+1)}\\=2\sum_{k=1}^{N} \frac{1}{\displaystyle k(k+1)}\\=2\sum_{k=1}^{N} \left(\frac{1}{k}-\frac{1}{k+1}\right)........\:\:Deret\:Teleskopis\\=2\left(1-\frac{1}{N+1}\right)\\S=2\left(1-\frac{1}{N+1}\right)\\\\\\Jadi, Jumlah\:deret\:pada\:soal\:adalah\:=\displaystyle \sum_{N=1}^{100}\frac{N}{\displaystyle 2\left(1-\frac{1}{N+1}\right)}\\[/tex]
Sehingga :
[tex]\displaystyle \sum_{N=1}^{100}\frac{N}{\displaystyle 2\left(1-\frac{1}{N+1}\right)}\\= \frac{1}{2}\sum_{N=1}^{100}\frac{N}{\displaystyle\left(\frac{N}{N+1}\right)}\\=\frac{1}{2}\sum_{N=1}^{100} (N+1)\\=\frac{1}{2}\times\frac{100}{2}\times(2\times2+(100-1)\times1)\\=25(4+(100-1))\\=25(103)\\=2575[/tex]
10. QUIZ MATHS Terlampir
Jawab:
[tex]\displaystyle \frac{1}{2}-\frac{1}{22!}[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Ubah ke bentuk notasi sigma :
[tex]\displaystyle \frac{3}{1!+2!+3!}+\frac{4}{2!+3!+4!}+...+\frac{22}{20!+21!+22!}\\=\sum_{n=1}^{20}\frac{n+2}{n!+(n+1)!+(n+2)!}\\=\sum_{n=1}^{20}\frac{n+2}{n!+(n+1)(n)!+(n+2)(n+1)(n)!}\\=\sum_{n=1}^{20}\frac{n+2}{n!(1+(n+1)+(n+2)(n+1))}\\=\sum_{n=1}^{20}\frac{n+2}{n!((n+2)+(n+2)(n+1))}\\=\sum_{n=1}^{20}\frac{n+2}{n!(n+2)^2}\\=\sum_{n=1}^{20}\frac{1}{n!(n+2)}.....(kali\:dengan\:\frac{n+1}{n+1})[/tex]
[tex]\displaystyle =\sum_{n=1}^{20}\frac{n+1}{(n+2)!}\\=\sum_{n=1+2}^{20+2} \frac{n-2+1}{(n-2+2)!}\\=\sum_{n=3}^{22} \frac{n-1}{n!}\\=\sum_{n=3}^{22} \frac{n}{n!}-\frac{1}{n!}\\=\sum_{n=3}^{22} \frac{n}{n(n-1)!}-\frac{1}{n!}\\=\sum_{n=3}^{22} \frac{1}{(n-1)!}-\frac{1}{n!}\\=\frac{1}{(3-1)!}-\frac{1}{3!}+\frac{1}{(4-1)!}-\frac{1}{4!}+...+\frac{1}{(22-1)!}-\frac{1}{22!}\\=\frac{1}{2!}-\frac{1}{3!}+\frac{1}{3!}-\frac{1}{4!}+...+\frac{1}{21!}-\frac{1}{22!}\\\\=\frac{1}{2}-\frac{1}{22!}[/tex]
diubah ke bentuk persamaan sigma
[tex]\displaystyle\sum_{n=3}^{22}\frac{n}{(n-2)!+(n-1)!+n!)\\ = \sum_{n=3}^{22} \frac{n}{(n-2)!(1+(n-1)+(n-1)n}[/tex]
[tex]\displaystyle = \sum_{n=3}^{22} \frac{n}{(n-2)!(n+n^2-n)}\\ = \sum_{n=3}^{22} \frac{n}{n^2(n-2)!)\\ =\sum_{n=3}^{22} \frac{1}{n(n-2)!}[/tex]
[tex]\displaystyle = \sum_{n=3}^{22}\frac{n-1}{n(n-1)(n-2)!}\\=\sum_{n=3}^{22}\frac{n-1}{n!}\\ = \sum_{n=3}^{22}\frac{n}{n!}-\frac{1}{n!}[/tex]
[tex]\displaystyle\sum_{n=3}^{22}\frac{1}{(n-1)!} - \frac{1}{n!}\\ = \frac{1}{2!} - \frac{1}{3!} + \frac{1}{3!} - \frac{1}{4!} + \dots + \frac{1}{21!} - \frac{1}{22!}[/tex]
banyak yang saling menghilangkan menyisakan
[tex]\displaystyle \frac{1}{2!} + 0 + \dots + 0 - \frac{1}{22!}\\ \boxed{=\frac{1}{2}-\frac{1}{22!}}[/tex]
11. QUIZ MATHS Terlampir
Jawaban:
130
Penjelasan dengan langkah-langkah:
27x + 28y + 29z = 363
karena 27 28 dan 29 adalah angka yang berdekatan maka 363 : (27+28+29) = 4,32
karena positif integer maka kita ambil bulatnya aja yaitu 4. Maka coba kombinasi angka 4 dan sekitarnya hingga dapat kombinasi
27 . 5 + 28 . 4 + 29 . 4 = 363
x = 5
y = 4
z = 4
maka
10x (5 + 4 + 4) = 100 x 13 = 1.300
12. Quiz "Kombinasi dari :• Maths
MathsM = 1a = 1t = 1h = 1s = 1------- +
C = 5! / 1! (5 - 1)!
= 5! / 1! (4)!
= 120 ÷ 24
= 5C
MathsC = n! / r! ( n - r )!
C = 5! / 1! ( 5 - 1 )!
C = 5! / 4!
C = 120 / 24
C = 513. Vous......(devoir) acheter du pain.
Conjugaison du verbe « devoir »
Vous devez acheter du pain.
ーーーーーーーーーーーー
ExplicationDevoir adalah kata kerja dalam bahasa Prancis yang menyatakan keharusan atau kemungkinan.
Kata kerja yang mengikuti « devoir » harus dalam bentuk infinitif.
Par exemples ...
Je dois partir. / Aku harus pergi.Tu dois faire les devoirs. / Kamu harus mengerjakan PR.Il ne vient pas à la fête ; il doit être occupé. / Dia tidak datang ke pesta; dia pasti sibuk.« Devoir » adalah kata kerja yang termasuk dalam 3e groupe. Artinya, konjugasi atau perubahan bentuk « devoir » tidak beraturan.
Konjugasi « devoir » dalam présent:
je doistu doisil/elle/on doitnous devonsvous devezils/elles doiventーーーーーーーーーーーー
Apprenezendavantage:brainly.co.id/tugas/42432162brainly.co.id/tugas/33793998brainly.co.id/tugas/42432145ーーーーーーーーーーーー
DétailsMatiére : Français
Catégorie : Grammaire - verbes modaux
Niveau : Pré-Intermédiaire (A2), Intermédiaire (B1)
Code : 17
Mots-clés : devoir, obligation
Vous devez acheter du pain.
Anda harus membeli roti.
L' élaborationLes conjugaisons atau lebih dikenal konjugasi adalah bentuk modifikasi kata kerja berdasarkan kata ganti subjek, karena berakhiran dengan suku kata oir maka devoir termasuk 3ème groupe dimana perubahannya tidak beraturan.
Devoir merupakan kata kerja yang digunakan untuk menyatakan keharusan, kepastian dan kewajiban. Misalnya :
Je dois étudier ~ Saya harus belajar.Il doit avoir faim ~ Dia (lk) pasti lapar.Nous devons faire prière ~ Kita wajib melaksanakan shalat.Devez memiliki kata kerja infinitif devoir yang dimana terkonjugasi subjek Vous.
Berikut konjugasidevoir (présent ):
Je >> doisTu >> doisIl/elle/on >> doitNous >> devonsVous >> devezIls/elles >> doivent________________________
SOAL SERUPAKata kerja devoir.
https://brainly.co.id/tugas/42432162
Menyusun kalimat.
https://brainly.co.id/tugas/33793998
Penjelasan kata kerja devoir.
https://brainly.co.id/tugas/42432145
DETAIL JAWABANMapel : Bahasa Prancis
Materi : Les conjugaisons
Kata kunci : Verbe devoir.
Kode mapel : 17
14. J'ai une maison jawab hahaha
J'ai une maison
Terjemahan dari kalimat di atas adalah,
Saya memiliki sebuah rumah
● Penjelasan,
Terjemahan,
▪ Pada kalimat "J'ai une maison.", digunakan konjugasi (présent) kata kerja bentuk dasar (infinitif) "avoir" yang berarti "memiliki" berdasarkan kata ganti orang "je" yang berarti "saya", maka "avoir" diubah menjadi "ai".
▪ Pada kalimat "J'ai une maison.", digunakan kata sandang (artikel indefini) "une" karena kata "maison" yang berarti "rumah" bergender feminal tunggal dan merupakan kata tak tentu.
.
Kategori : Bahasa Perancis, konjugasi kata kerja -oir (présent)
Kategori : Bahasa Perancis, kata sandang (artikel indefini)
.
----------j'espere aidér----------
15. apa maksud dari Où est ta maison?
Terjemahan:Dimana rumahmu?
L' élaborationOù = dimana.est = berasal dari être.ta = kata kepemilikan.maison = rumah.Où yang artinya bagaimana, merupakan kata tanya yang berfungsi menanyakan letak atau alamat suatu tempat/benda.
Contoh:
• Où est ton école - Dimana sekolahmu?
• Où mettre mon crayon ? - Dimana aku meletakkan pensilku?
estyang berasal dari être, merupakan kata kerja yang sering digunakan. Être bisa berarti "adalah..." atau tidak memiliki terjemahan, namun sebagai kata hubung.
Contoh :
• Je suis professeur - Saya adalah guru.
• Elle est belle - Dia (pr) cantik.
ta merupakan kata kepemilikan yang artinya -milikmu, yang diutarakan untuk obyek feminin tunggal. Contohnya :
• Est-ce ta maison ? - Apa ini rumahmu?
Masion yang berarti rumah merupakan obyek kalimat yang gendernya feminin tunggal, maka kata sandangnya une / la.
Apprenez En DavantagePrésent de l'indicatif
brainly.co.id/tugas/43165135brainly.co.id/tugas/34421828brainly.co.id/tugas/33885871DétailsMatiére : Française
Catégorie : Vocabulaire
Niveau : Elémentaire - A1
Code : 17
Mots-clés : Où est ta maison?
16. Math_Izzi #À la maison seulement
Jawaban:
[tex]{\boxed{\bold{\blue{(a) \: - 4}}}} [/tex]
17. où est ta maisonTerjemahan :
Jawaban:
DIMANA RUMAHMU
Penjelasan:
Ini adalah bahasa prancis
18. Tu es comment ? Je suis ..... (5 kata sifat). Comment est ta maison? Ma maison est ..... (5 kata sifat)
Je vais bien merci
ma maison est si belle qu'elle me met à l'aise
19. - The student ( Not Study) Maths+ The Student don't study Maths?
Jawaban:
Does the student study maths?
Penjelasan:
Semoga membantu ^•^
maaf klw salah
Jawaban:
(?) are the students study maths?
Penjelasan:
buat introgatif tobe nya didepan ya, gw bingung ini yg positif nya gada tobe
20. apa perbedaan 'she teaches maths' dan 'she teaching maths'
Jawaban:
she teaches maths (Dia biasanya mengajar matematika)
She is teaching maths (Dia sedang mengajar matematika)
Jangan lupa di follow ya kak :)
Jawaban:
Kata tersebut memiliki perbedaan arti yaitu:
she teaches maths : Dia biasanya mengajar matematika
sementara → she teaching maths : Dia sedang belajar matematika.
Penjelasan:
.
.
Semoga Membantu~
Video Update
Reviewed by Romero
on
April 08, 2022
Rating:
Tidak ada komentar