Rayer à L Imparfait
lengkapilah dialog berikut dengan à, au, à l, à la, atau aux
1. lengkapilah dialog berikut dengan à, au, à l, à la, atau aux
Jawaban:
1. à la bibliothèque
2. au cinéma
3. à l’hôtipal
6. au restaurant
8. aux toilettes
Penjelasan:
maaf kalo salah
2. Lengkapilah dialog berikut dengan à, au, à l, à la, atau aux
Jawaban:
Penjelasan:
Ai nomius abegron
3. Tolong jelaskan imparfait dan passé composé, makasih.
Jawaban:
Penjelasan:kalau dibandingkan dengan bahasa inggris, imparfait fungsinya mirip sama past continuous tense.. yaitu menceritakan kejadian sedang yang terjadi di waktu lalu (passe), kebiasaan di masa lalu, bisa juga deskripsi/kondisi sesuatu di masa lalu..
contoh :
j'étais etudiant = i was a student..
je mangeraisdu pain = i (used to) eat a bread.
quand j'avais 10 ans, je habitais a Jakarta = when i was 10 years old, i lived in jakarta.
Passe compose : mejelaskan kejadian di masa lalu,
contoh :
je mangé du pain ce matin.
j'acheté un velo hier :
Penggunaan bersama-sama, contoh :
- Quand je diplomais d'université, j'ai cherché le travail tout suite.
==> Quand je diplomais d'universite : kondisi masa lalu (imparfait)
==> J'ai chercé le travail tout suite : kejadian masa lalu (passé compose)
4. APA YANG DIARTIKAN DENGAN KATA l faut conduire à droite. CLUE;FRANCH
Jawaban:
Il faut conduire à droite.
Anda harus mengemudi di sisi kanan.
PembahasanIl faut merupakan suatu bentuk kata yang menyatakan keharusan maupun kewajiban terhadap kegiatan/pekerjaan. Rumus kalimat yang menggunakan Il faut, adalah:
Il faut + verbe infinitif + kata keterangan
____
Il faut conduire à droite
( anda harus mengemudi di sisi kanan ).
Kosakata:
Il faut (menyatakan keharusan).conduire (mengemudi).à droite (di sisi kanan) *tentang jalan.Detail jawaban:Level: Pré-Intermédiaire - A2
Mapel: Bahasa Prancis
Kategori: Il faut
Kode mapel: 17
Kata kunci: menyatakan keharusan
5. 7/8 + 2/5 - 1/5T ø l ø ñ g J à w å b
Jawaban:
Jawaban terlampir
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Bantu aku jadiin jawaban terbaik yaa, semoga membantu
[tex]{\boxed{\boxed{\tt{pendahuluan\: masalah}}}}[/tex]
[tex]\frac{7}{8} + \frac{2}{5} - \frac{1}{5}[/tex] =...?
[tex]{\boxed{\boxed{\tt{penyelesaian\: masalah}}}}[/tex]
saya langsung singkat saja cara ya
= [tex]\frac{35}{40} + \frac{16}{40} - \frac{8}{40}[/tex]
= [tex]\frac{51}{40} - \frac{8}{40}[/tex]
= [tex]\frac{43}{40}[/tex] = [tex]1^{} \frac{3}{40}[/tex]
[tex]{\boxed{\boxed{\tt{akhir\: kata}}}}[/tex]
semoga membantu :"D
6. Complètez avec l’ adjective Possesif 1). . . . père va au bureau 2). Ce sac, c’est a . . . père ? 3). . . . frère veut partir à l’étranger 4). . . . mère va au marche 5). . . . grands parents vivent à la maison 6). . . . soeur est allée à l’ université 7). . . . oncle est là 8). . . . tante est aussi là. 9). . . . cousine est allée à l’ecole 10). . . . cousin est allée à l’université.
Jawaban:
Complet avec des adjectifs possessifs
1). Le père est allé au bureau plus tôt
2). Ce sac est celui de mon père?
3). mon frère et moi voulons partir à l'étranger
4). Mère est allée au marché plus tôt
5). ? les grands-parents vivent dans la maison
6). soeur plus tôt est allée au collège
7). Oncle était là
8). et ma tante était là aussi.
9). premier cousin est allé à l'école
10). premier cousin est allé à l'université.
Semoga membantu7. Rumus imparfait bqhasa prancis yang benar
L'imparfait merupakan kata yang digunakan untuk menyatakan ketenangan atau kebiasaan dalam waktu lampau. L'imparfait dalam penggunaannya dapat digabungkan dengan passe compose ketika menyatakan sebuah cerita. L'imparfait secara umum terbentuk dari orang pertama jamak (nous) present.
Perhatikan contoh dialog berikut!
Tyas : Je me souviens. On a pris cette photo pour l'anniversaire de Melissa. Elle avait dix-neuf ans et
moi vingt-quatre.
(Zye me suviang. Ona phri set photo pur laniversair de Melissa. Elave disnefong e moa veng-
katre).
Aku ingat. Kita berfoto untuk ulang tahun Melissa. Dia berumur sembilan belas tahun dan aku
dua puluh empat tahun.
Maria : Vous etes ou?
(Vuzet u?)
Anda dimana?
Tyas : Devant la maison de famille.
(Devong la mezong de fami)
Depan rumah keluarga.
Maria : Donc, c etait juste avant la mort de tes parents?
(Dong, setezyusavong la mort de te parong?)
Jadi, itu sebelum meninggalnya orang tuamu?
Tyas : C'est ca. Ils ont eu leur accident de voiture six mois apres.
(Se sa. Ilsong u lehr aksidong de voatuhr sis moa apre)
Benar. Mereka kecelakaan mobil enam bulan setelahnya.
Maria : Alors au mileu, c'est ma grand-mere et mon grand-pere?
(Aloh o mile, se ma ghrong mer e mong ghrong per?)
Lalu, ditengah, itu nenekku dan kakekku?
Tyas : Oui, ton grand-pere etait facteur.
(Wi, tong ghrong pere ete fakter)
Ya, kakekmu adalah seorang tukang pos.
Maria : Et ma grand-mere elle, travaillait?
(E ma ghrong mere, el travaiye?)
Dan nenekku, dia bekerja?
Tyas : Tu sais avec quatre enfants. Il y avait beaucoup de travail a la maison.
(Tu se katre ongfong. Il yave boku de travay a la mezong)
Kamu tahu dengan empat orang anak. Ada banyak pekerjaan dirumah.
Avoir: Nous avons --> J'avais
Vendre (menjual): Nous vendons --> je vandais
Akhiran
> Je-ai
> Tu-ais
> Il/elle - ait
> Nous - ions
> Vous -iez
> Ils/elles - aient
Contoh:
1) Regarder (melihat)
> Je regardais
> Tu regardais
> Il/elle/on regardait
> Nous regardions
> Vous regardiez
> Ils/elles regardaient
2) Avoir (mempunyai)
> J'avais
> Tu'avais
> Il/elle avait
> Nous avions
> Vous aviez
> Ils/elles avaient
Contoh:
J'avais beaucoup de copains
(Zyave boku de kopang)
Aku mempunyai banyak teman
3) Etre
> J'etasi
> Tu etais
> Il/elle etait
> Nous etions
> Vous etiez
> Ils/elles etaient
Contoh:
J'etais mauvais en maths.
(Zyete muve ong mat)
Saya buruk dalam matematika.
8. Perjalanan protein mulai disintesis sampai keluar selARE kasar à Ribosom à Badan golgi à Dinding selBRE Kasar à Ribosom à Membran sel à Dinding selCRibosom à RE Kasar à Badan golgi à Membran selDRibosom à Badan golgi à Lisosom à Dinding selELisosom à Badan golgi à RE kasar à Membran sel
Jawaban:
Perjalanan protein mulai disintesis sampai keluar sel C
CRibosom à RE Kasar à Badan golgi à Membran sel.ribosom berfungsi yaitu menyintesis protein, lalu setelah itu retikulum endoplasma kasar menampung protein yang disintesis oleh ribosom. kemudian dialirkan ke badan golgi dan membran sel yang terakhir.
9. 3. Tentukan diameter dan jari-jari lingkaran, jika diketahui luasnya berioa. L = 154 cmà L=1256 cm (=3.14)b. L = 314 cm (1 = 3,14)e L = 3.850 cmC. L = 616 cmwara bercuti
a.
Luas Lingkaran = πr²
154 = 22/7 × r²
7/22 × 154 = r²
√49 = r²
7 = r
Jadi Jari jarinya 7 cm.
Diameter:
7 × 2 = 14 cm.
b.1256 = 3,14 × r²
1256 ÷ 3,14 = r²
√400 = r²
20 = r
Jadi Jari jarinya 20 cm.
Diameter:
20 × 2 = 40 cm.
c.314 = 3,14 × r²
314 ÷ 3,14 = r²
√100 = r²
10 = r
Jadi Jari jarinya 10 cm.
Diameter:
10 × 2 = 20 cm.
d.3.850 = 22/7 × r²
7/22 × 3.850 = r²
√1.225 = r²
35 = r
Jadi Jari jarinya 35 cm.
Diameter:
35 × 2 = 70 cm.
e.616 = 22/7 × r²
7/22 × 616 = r²
√196 = r²
14 = r
Jadi Jari jarinya 14 cm.
Diameter:
14 × 2 = 28 cm.
Semoga Membantu^_^10. Diketahui tan à = 1,4 (180° <= à <= 270°). nilai sin à adalah?
Maaf kalau kurang jelas atau ada kesalahantanα = 1.4 = 14/10 = 7/5
buat sgitiga siku2 dg sisi pnyikunya 7 dan 5, cari sisi miringnya dg pythagoras:
r = sqrt(7^2 + 5^2) = sqrt(49+25) = sqrt(74)
mka nilai sinα = -7/sqrt(74) (krn alpha di kuadrant 3, maka sin bernilai negative), atau dirationalize, menjadi
sinα = -7 sqrt(74)/74
11. Diantara persamaan reaksi kimia berikut, yang merupakan reaksi redoks adalah…. Select one: a. Ca(s) + H2O(l) à Ca(OH)2(aq) + H2(g) b. Al(OH)3(aq) + 2HCl(aq) à AlCl3(aq) + 2H2O(l) c. CaSO4(aq) + 2LiOH(aq) à Ca(OH)2(s) + Li2SO4(aq) d. NaOH(s) + HCl(aq) àNaCl(aq) + H2O(l) e. BaCl2(aq) + H2SO4(aq) à BaSO4(s) + 2HCl
Diantara persamaan reaksi kimia berikut, yang merupakan reaksi redoks adalah Ca (s) + H₂O(l) → Ca(OH)₂ (aq) + H₂ (g) (A).
Pembahasan :Reaksi :
Ca (s) + H₂O (l) → Ca(OH)₂ (aq) + H₂ (g)
(Reaksi reduksi)
Ca (s) + H₂O (l) → Ca(OH)₂ (aq) + H₂ (g)
|__________________|
+1 0
H₂O (l) → H₂ (g) : merupakan reaksi reduksi, hal ini dikarenakan unsur H mengalami penurunan bilangan oksidasi yaitu berubah dari biloks +1 menjadi 0.
(Reaksi oksidasi)
Ca (s) + H₂O (l) → Ca(OH)₂ (aq) + H₂ (g)
|____________|
0 +2
Ca (s) → Ca(OH)₂ (aq) : merupakan reaksi oksidasi, hal ini dikarenakan unsur Ca mengalami kenaikan bilangan oksidasi yaitu berubah dari biloks 0 menjadi +2.
Reaksi Redoks merupakan suatu reaksi yang mengalami reaksi reduksi dan reaksi oksidasi.
Pelajari lebih lanjut :Pembahasan terkait dengan soal penentuan reaksi redoks sudah saya jelaskan sebelumnya, cek pada link berikut :
materi tentang reaksi oksidasi reduksi https://brainly.co.id/tugas/22253709
materi tentang reaksi oksidasi reduksi https://brainly.co.id/tugas/10754986
materi tentang reaksi oksidasi reduksi https://brainly.co.id/tugas/21110050
materi tentang oksidator dan reduktor https://brainly.co.id/tugas/22228480
materi tentang oksidator dan reduktor https://brainly.co.id/tugas/23016808
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Detail Jawaban :Kelas : 10
Mapel : Kimia
Bab : Reaksi Redoks
Kode : 10.7.6
Kata kunci : biloks, redoks
12. 2. Écris les phrases dans l'adore. a. Je / à / vais/ la / mer.b. va/Elle/ à / plage. /la c. va/ On/toujours / au/ camping./ même d. rêve / Mon/ c'est / d'aller/ étranger./à/l' e. On/part/ en / à / étranger./l' f. Je / vélo / à / école/l' / à / vais g. Partez / mer? / pas / à / vacances / en/la/ vous / ne / h. vont / en / collège / voiture. / Elles / au i. chez / il / son / en / ami / train. / va j. va/Elle/en/l' / journalisme / atelier / voiture. /àbantu jawab kak jangan asal asal plisss:)))
Jawaban:
a. Je vais à la mer
b. Elle va à la plage
c. On même toujours va au camping.
d. Mon rêve c'est d'aller a l'etranger.
e. On part en à l'étranger.
f. Je vais à l'ecole a velo.
g. Partez vous en ne pas vacances à la mer?
h. Elles vont au collège en voiture.
i. ami il son va chez en train.
j. Elle va journalisme à l'atelier en voiture.
Bonne chance :)
13. 2. Écris les phrases dans l'adore. a. Je / à / vais/ la / mer. b. va/Elle/ à / plage. /la c. va/ On/toujours / au/ camping./ même d. rêve / Mon/ c'est / d'aller/ étranger./à/l' e. On/part/ en / à / étranger./l' f. Je / vélo / à / école/l' / à / vais g. Partez / mer? / pas / à / vacances / en/la/ vous / ne / h. vont / en / collège / voiture. / Elles / au i. chez / il / son / en / ami / train. / va j. va/Elle/en/l' / journalisme / atelier / voiture. /à
Penjelasan:
2. Écris les phrases dans l'adore.
a. Je / à / vais/ la / mer.
b. va/Elle/ à / plage. /la
c. va/ On/toujours / au/ camping./ même d. rêve / Mon/ c'est / d'aller/ étranger./à/l' e. On/part/ en / à / étranger./l'
f. Je / vélo / à / école/l' / à / vais
g. Partez / mer? / pas / à / vacances / en/la/ vous / ne /
h. vont / en / collège / voiture. / Elles / au i. chez / il / son / en / ami / train. / va
j. va/Elle/en/l' / journalisme / atelier / voiture. /à
14. us avec « à », « au », « à l’ », « à la » » ou"au", "à l'", "à la", atau "aux".liothèque, et après nous allons (2) ... cinéma.(3) ... l'hôpital. Ensuite, nous allons (4) ... parcrie. Nous passons ensuite (5) ... quartier Lat chinois Yin Yang. Et après, nous rentrons (7)partir, si vous voulez allez (8) ... toilettes, allez-y !
engk tau arti nya ap ...!.
15. Kenapa aller menggunakan à la, à l’ dan au? Sedangkan passer menggunakan un dan une?
LA PRÉPOSITION À
Aller menggunakan kata depan à, karena aller berarti pergi.
Perhatikan kalimat-kalimat ini:
Saya pergi ke Paris.Je vais à Paris.Saya pergi ke sekolah.Je vais à l'école.Pergi selalu diikuti kata depan ke sebelum keterangan tempatnya. Dalam bahasa Perancis juga sama. Gunakan kata depan à setelah aller dan diikuti keterangan tempat.
Jika tidak ada keterangan tempat, ya tidak diikuti à.
Dia pergi kerja naik bus setiap hari.Il va travailler en bus tous le jours.Passer dalam artian memberikan tidak perlu menggunakan kata depan jika langsung diikuti objek langsung.
Saya memberikan sebuah buku kepada Pierre.Je passe un livre à Pierre.Lihat ada à pada contoh kalimat di atas karena ada kata depan kepada.
Contoh lain:
Saya memberikan garamnya.Je passe le sel.Gunakan l'article défini karena garam yang diberikan sudah spesifik.
--------------------
Les prépositions de lieu:
https://brainly.co.id/tugas/27030489
--------------------
Détails
Sujet: Français
Catégorie: La preposition à en français
Niveau: Elémentaire (A1)
Code: 17
Mots-clés: aller à, passer
#SEJUTAPOHON
16. Yang bukan termasuk reaksi redoks dari reaksi - reaksi di bawah ini :Select one:a. 2Na(s) + 2H2O(l) à2NaOH(aq) + H2(g)b. Zn(s) + 2HCl(l) à ZnCl2(aq) + H2(g)c. 2CrO42-(aq) + 2H+(aq) à Cr2O72-(aq) + H2O(l)d. NO3-(aq) + 4H+(aq) + 3Ag(s) àNO(g) + 2H2O(l) + 3Ag+(aq)e. 2H2S(aq) + SO2(aq) à 2H2O(l) + 3S(g)
Jawaban:
d. NO3-(aq) + 4H (aq) + 3Ag(s) aNO +H2O(I) + 3Ag(aq)
17. Kunci dikotom untuk kedelai adalah ….A.1a à 2aB.1b à3a à 4a à 5aC.1a à 2bD.1b à 3b à 4b à 5b
Jawaban:
A).1a
2a
Penjelasan:
semoga membantu terimaksih
18. tlg konjugasikan kata danser ke present futur & imparfait..thx..
Konjugasi kata kerja bentuk dasar (infinitif) "danser".
_________________________
.
.
.
Setiap kata kerja dalam Bahasa Perancis memiliki bentuk konjugasi berdasarkan pada bentuk tensesnya dan subyek yang dikenakan kata kerja tersebut.
Untuk mengkonjugasikan kata kerja bentuk dasar (infinitif) "danser" yang berarti "menari" yaitu dengan mengubah akhiran (-er) ke beberapa bentuk lainnya, rumusnya sebagai berikut,
.
● |> {Présent}
▪ Je: aku, saya [(-er) diganti (-e)].
▪ Tu: kau, kamu [(-er) diganti (-es)].
▪ Il : dia (laki-laki) [(-er) diganti (-e)].
▪ Elle : dia (perempuan) [(-er) diganti (-e)].
▪ Nous : kami, kita [(-er) diganti (-ons)].
▪ Vous : anda, kalian [(-er) diganti (-ez)].
▪ Ils : mereka (laki-laki) [(-er) diganti (-ent)].
▪ Elles : mereka (perempuan) [(-er) diganti (-ent)].
.
● |> {Futur}
▪ Je: aku, saya [(-er) diganti (-erai)].
▪ Tu: kau, kamu [(-er) diganti (-eras)].
▪ Il : dia (laki-laki) [(-er) diganti (-era)].
▪ Elle : dia (perempuan) [(-er) diganti (-era)].
▪ Nous : kami, kita [(-er) diganti (-erons)].
▪ Vous : anda, kalian [(-er) diganti (-erez)].
▪ Ils : mereka (laki-laki) [(-er) diganti (-eront)].
▪ Elles : mereka (perempuan) [(-er) diganti (-eront)].
.
● |> {Imparfait}
▪ Je: aku, saya [(-er) diganti (-ais)].
▪ Tu: kau, kamu [(-er) diganti (-ais)].
▪ Il : dia (laki-laki) [(-er) diganti (-ait)].
▪ Elle : dia (perempuan) [(-er) diganti (-ait)].
▪ Nous : kami, kita [(-er) diganti (-ions)]
▪ Vous : anda, kalian [(-er) diganti (-iez)].
▪ Ils : mereka (laki-laki) [(-er) diganti (-ient)].
▪ Elles : mereka (perempuan) [(-er) diganti (-ient)].
.
Kategori : Bahasa Perancis, konjugasi kata kerja -er (présent)
Kategori : Bahasa Perancis, konjugasi kata kerja -er (futur)
Kategori : Bahasa Perancis, konjugasi kata kerja -er (imparfait)
.
-----------j'espere aidér----------
danser = danse, dansez, danses, dansions
19. Sebuah benda yang massanya m meluncur kebawah pada bidang miring yang licin dengan sudut kemiringan à. Besar percepatan dan gaya normalnya adalah A. g sin à dan mg cos à B. g cos à dan mg cos à C. g sin à dan mg sin à D. g cos à dan mg sin à E. g tan à dan mg cos à
ΣF=m.a
a=ΣF/m
a=mgsinθ/m
a=g sinθ
ΣFy=0
N-wcosθ=0
N=wcosθ
N=m.g.Cosθ
fyi: misal a`=θ
Opsi (A)
20. Klasifikasikan aturan produksi dibawah ini kedalam level-level bahasa yang ada:a. B à opqR b. A à KtY c. EF à b d. Aà aeSab e. Abc à dEFf. D à adDg. A à CCCh. FGH à abcdef
Jawaban:
e
Penjelasan:
krna sering muncul dlm produksi
Video Update
Reviewed by Romero
on
Agustus 20, 2022
Rating:
Tidak ada komentar